&esp;&esp;阿克利拍拍手。“好了，诸位。我们的新成员，四年级的海蒂·戈洛瑞德，三年级的妮可·古德利，六年级的菲力·朗特。”
&esp;&esp;大家都鼓起掌来。
&esp;&esp;阿克利示意他们三人找位置坐下。
&esp;&esp;“大家都坐近一点，这样更方便交流。”阿克利说。
&esp;&esp;海蒂看了看，很快锁定了泰瑞·布特，他左右两边都有人了。教室的桌椅被摆成了环形，海蒂走到他对面坐下。
&esp;&esp;三年级的妮可也跟着过来了。
&esp;&esp;“你好，我是秋·张。”旁边的女孩转过来微笑着说。
&esp;&esp;“哦！”海蒂这才发现秋·张也在这里，“你好，我是海蒂。”
&esp;&esp;秋的旁边也是拉文克劳的五年级女孩，叫做克丽丝。
&esp;&esp;“我是赫奇帕奇的。”妮可说，她看上去就很好相处，“我爸爸很喜欢研究古代如尼文，所以我也接触了一些。”
&esp;&esp;“我向芭布玲教授要来了一份爱尔兰岩洞古迹上的符咒，这次我们的聚会主题就是研究这些符咒。”阿克利分发着羊皮纸，黑板上早已画着一个法阵。”
&esp;&esp;这个古迹比较新，是五年前才发现的。海蒂撑着脑袋，看了看手里那些符咒。
&esp;&esp;妮可已经一脸严肃地拿起羽毛笔在空白纸上写写画画了。
&esp;&esp;“有什么问题吗，海蒂？”秋主动问。
&esp;&esp;“没有。”海蒂环视一圈，“活动就是这样子的吗？”
&esp;&esp;“大家先各自解答，再公开讨论。”秋柔声说。
&esp;&esp;“好吧。”海蒂点点头，安静地开始翻译。
&esp;&esp;“这个法阵应该归于防御性法阵，它的所有符咒效果都是加固、屏蔽、阻止人靠近。”对面的一个男生说。
&esp;&esp;大多数人都同意这个意见。
&esp;&esp;“我觉得有点不对，”妮可小声说，“但是我没能翻译出来，这个符号组成真有点奇怪。”
&esp;&esp;“我也觉得不对。”海蒂肯定地说，“他们绝对弄错了。”
&esp;&esp;“但是他们都这么认为呢，”妮可看上去很不确定，“而且他们都对古代如尼文很了解。”
&esp;&esp;“不可能，我觉得错了，”海蒂对自己的结果没有丝毫怀疑，“你不是也觉得有些不对吗？相信自己，他们都没看出来。”
&esp;&esp;“我觉得不对。”泰瑞·布特说，他用魔杖在黑板上写出了几组符咒，“这些符咒表面看是防御性，但好像是配套组合的。他们的位置都不在常见的法阵位置上。”
&esp;&esp;“那你认为应该是什么呢？”阿克利问，他好像也开始动摇了，皱着眉头不停在旁边写下各种符咒组合。
&esp;&esp;“错啦，阿克利。”海蒂说。
&esp;&esp;阿克利和布特都转过头来，海蒂跑过去，指着第二排和第六排的两组符咒，又指了指法阵，“这个法阵的运转方向不是圆形，是六角形。”海蒂的手在空中画出顺序，“触发法阵后，侵入者必须留下血才能离开。”
&esp;&esp;拿到巫师的血，是可以进行很多操作的。不管实力如何，都会付出代价。
&esp;&esp;“这个法阵才不是防御法阵呢。”海蒂总结。
&esp;&esp;阿克利的的眉毛扬得很高，眼里充满惊喜，“海蒂，你可真是不错！”
&esp;&esp;“那是当然。”海蒂高傲地抬起下巴，一副不可一世的样子。
&esp;&esp;“你之前没有加入我们实在是太令人遗憾了。”阿克利配合地说。
&esp;&esp;海蒂的眉眼更弯曲了，满足地回到自己的座位上。
&esp;&esp;活动结束后，妮可与海蒂告别。
&esp;&esp;“周末要一起去图书馆吗，海蒂？”她期待地问，“我们可以一起写作业，我真想和你一起讨论我的古代如尼文作业。”
&esp;&esp;脚步声走近，是泰瑞·布特。
&esp;&esp;“我可以加入吗？”他问。
&esp;&esp;……
&esp;&esp;海蒂快乐地跑回公共休息室。刚爬过肖像洞口，赫敏就把一个盒子伸到她鼻子底下。
&esp;&esp;“来吧，海蒂，加入spew！”
&esp;&esp
第一版主